|
Titre |
Date |
Référence |
| Inspection on Physical Education
2007-D5110-1 |
Nov 2007 |
42347064 |
| Team inspection on Music
2007-D-311-3 Inspection Musique
2008-D-65 Team inspection on music : summary
report 2008-D-376-2 Inspection
en équipe de l'éducation musicale 2009-D-3310-1 |
Nov 2007 Juin 2008
Sept 2008
Fev 2009 |
42717125 V2
57085606
57165854 |
| Inspection en équipe éducation
artistique 2008-D-5510-1 |
Octobre 2008 |
60364439 |
| EUROSPORT handbook 2007-D-1610-1 |
Nov 2007 |
42903786 |
| Cycle maternel : réexamen des
thématiques 2007-D- 4810-2 |
Dec 07 |
39652909 |
| Rapport du groupe de travail
Sciences naturelles 2007-D-162-8 |
Août 2008 |
51210106 |
| Problématique de l'enseignement
des langues 2006-D-266-5 Problématique de l'enseignement
des langues 1912-D-2007-4 |
Nov 2007 Mars 2008 |
40821356 54216657 |
|
Rapport d’étape du Groupe de travail
« Langues »
Interparents intervention on
Interim report of the Languages working group. |
Feb 2012 Feb 2012 |
2012-01-D-36-fr-1 |
|
Languages Working Group: final
proposal (2) |
April 2013 |
2012-01-D-36-en-6 |
|
Syllabus for all LII Languages –
Main course |
April 2015 |
2015-01-D-33-en-2 |
|
Syllabus for all L II Languages –
Advanced course (S6-S7) |
April 2017 |
2016-12-D-22-en-2 |
|
‘Organisation of studies in the
secondary cycle’ Working Group – Interim report and proposals |
April 2013 |
2013-01-D-78-en-3 |
| Lignes directrices pour la
transition Maternelle / Primaire / Secondaire 2007-D-4210-2 |
Mars 2008 |
32857228 |
| Differentiation and adapted
learning strategies 2008-D165 |
Juin 2008 |
49356467 |
| Team Inspection of Discovery of
the World Board of Inspectors (Nursery and Primary)
2008-D-271-6 |
Juin 2008 |
51726987 |
| Rapport du Groupe de travail «
Evaluation » Conseil d'inspection mixte (maternel, primaire et secondaire)
Réunion du 17 juin 2008 2008-D-315-1 |
Juin 2008 |
53783961 |
| Suivi des inspections en
Mathématiques 2008-D-96-1 Follow-up of inspection
report on Mathematics 2008-D-386-2 |
Juin 2008 Sept 2008 |
V1
V2
34679326 |
|
Maths Software for the Primary
Cycle in the European Schools |
Nov 2017 |
2017-09-D-32-en-2 |
| Strategies for
promotion of ICT in nursery and primary cycles
2008-D-406-1 |
Sept 2008 |
39899779 |
| Enseignement de la religion et de la morale
2007-D-301-3 Organisation of
religion courses 2008-D-356-3 Religious
observance - Letter from UK
1412-D-2008-1 |
Jan 2008 Sept
2008 Dec 2008 |
41442565
45228449
59514108 |
| History,
Geography, Economy : inspection report on Luxembourg
2008-D-421-3 |
Sept 2008 |
42140410 |
| Certificat
latin Latinum Europaeum
2008-D-4310-2 |
Octobre 2008 |
60878559 |
|
INTRODUCTION D’UN CERTIFICAT
DÉLIVRÉ AU TERME DE QUATRE ANNÉES D’ÉTUDES ET DE SIX ANNÉES D’ÉTUDES DU
LATIN |
Apr 2016 |
2016-01-D-20-fr-2 |
| Classeur européen Sciences
Humaines à l’attention des élèves de 3ème année du cycle secondaire |
Fev 2009 |
2010-D-461-fr-2 |
| Modalités
d’acquisition de la « calculatrice » prévue par les nouveaux
programmes de mathématiques |
Avril 2010 |
2010-D-242-fr-2 |
| Revision of the Decisions of the
Board of Governors concerning the
organisation of studies and courses
in the European Schools.
Internal structures in the nursery,
primary and secondary cycles
Learning Support, SWALS support
and Rattrapage (Catching-up support) 2012 Revision of the Decisions of
the Board of Governors concerning the
organisation of studies and courses
in the European Schools - last draft version 6.
Final version. Official version below. |
Mars 2011
April 2011 |
2011-01-D-33-en-5
2011-01-D-33-en-3a
2011-01-D-33-en-3b 2011-01-D-33-en-6 |
|
Organisation of studies and courses
in the European Schools (teaching, class or group creation, division or
regrouping, the primary cycle’s harmonised timetable, SWALS) |
April 2013 |
2011-01-D-33-en-8 |
|
Actions in the school year 2016/17
according to the Plan for follow-up on introduction of the new Assessment
System for the Primary Cycle of the European Schools, Ref.:
2015-01-D-46-en-1 |
Dec 2016 |
2016-09-D-62-en-2 |
|
Policy on the Provision of
Educational Support in the European Schools |
Feb 2017 |
2012-05-D-14-en-9 |
|
Proposed amendment of the document
‘Provision of Educational Support in the European Schools – Procedural
document’ |
Nov 2015 |
2015-09-D-37-en-2 |
|
Proposition de modification du
document sur la politique en matière de Soutien éducatif (2012-05-D-14) |
Dec 2016 |
2016-09-D-65-fr-2 |
|
Draft Action Plan Educational
Support and Inclusive Education |
April 2019 |
2018-12-D-34-en-4 |
|
Framework for school-specific
guidelines for transition nursery/primary/secondary |
Nov 2015 |
2015-09-D-41-en-2 |
|
Report on implementation of the
policy on creation of groups, courses and classes |
April 2013 |
2013-01-D-60-en-3 |
|
Nouvelle structure pour tous les
programmes au sein du système des écoles européennes |
Feb 2012 |
2011-09-D-47-fr-2 |
|
Méthodologie pour déterminer les
objectifs pédagogiques des Écoles européennes (cycles maternel et primaire)
et pour assurer le développement pédagogique du système |
Feb 2012 |
2011-09-D-54-fr-2 |
| Varese :
pétition concernant l'enseignement
des SWALS Proposition pour
l'enseignement des SWALS |
Mars 2012 |
|
|
Policy on the Provision of
Educational Support in the European Schools
Educational support |
Nov 2012
Nov 2012 |
2012-05-D-14-en-5
2012-05-D-15-en-3 |
|
Organisation des études au cycle
secondaire Annexe I
Annexe II |
Nov 2013 |
2013-09-D-17-fr-3 |
|
Parent action : Stop run-away reform of Secondary Studies |
October 2013 |
|
|
Pedagogical Development and
Quality Assurance of the European Schools (2013-2014) |
March 2014 |
2013-08-D-12-en-5 |
|
Développement pédagogique et
Assurance de la qualité des Ecoles européennes (2014-2015) |
Avril 2014 |
2014-09-D-33-fr-6 |
|
Développement pédagogique et
Assurance de la qualité des Ecoles européennes (2014-2015) |
Nov 2015 |
2014-09-D-33-fr-8 |
|
Développement pédagogique et
Assurance de la qualité des Ecoles européennes (2015-2016) |
Nov 2015 |
2015-07-D-8-fr-3 |
|
Développement pédagogique et
Assurance de la qualité des Ecoles européennes (2015-2016) |
Apr 2016 |
2015-07-D-8-fr-5 |
|
Développement pédagogique et
Assurance de la qualité des Ecoles européennes (2015-2016) SUIVI AU 30 JUIN
2016 |
Juin 2016 |
2015-07-D-8-fr-7 |
|
Développement pédagogique et
Assurance de la qualité des Ecoles européennes (2016-2017) |
Oct 2016 |
2016-09-D-39-fr-2 |
|
Développement pédagogique et
Assurance de la qualité des Ecoles européennes (2016-2017) |
Avril 2017 |
2016-09-D-39-fr-4 |
|
Développement pédagogique et
Assurance de la qualité des Ecoles européennes (2016-2017) |
Oct 2017 |
2016-09-D-39-fr-6 |
|
Développement pédagogique et
Assurance de la qualité des Ecoles européennes (2016-2017) Suivi au 30 juin
2017 |
Oct 2017 |
2016-09-D-39-fr-6 |
|
Développement pédagogique et
Assurance de la qualité des Ecoles européennes (2017-2018) |
Dec 2017 |
2017-09-D-50-fr-2 |
|
Développement pédagogique et
Assurance de la qualité des Ecoles européennes (2017-2018) |
April 2018 |
2017-09-D-50-fr-4 |
|
Développement pédagogique et
Assurance de la qualité des Ecoles européennes (2017-2018) |
Dec 2018 |
2017-09-D-50-fr-6 |
|
Développement pédagogique et
Assurance de la qualité des Ecoles européennes (2018-2019) |
Dec 2018 |
2018-09-D-33-fr-2 |
|
Développement pédagogique et
Assurance de la qualité des Ecoles européennes (2018-2019) |
April 2019 |
2018-09-D-33-fr-4 |
|
Développement pédagogique et
Assurance de la qualité des Ecoles européennes (2018-2019) |
Dec 2019 |
2018-09-D-33-fr-6 |
|
Quality Teaching in the
European Schools – Booklet |
Apr 2016 |
2015-09-D-3-en-2 |
|
Harmonised assessment at the
end of year 5 and written examinations leading to B marks in year 5 |
March 2014 |
2013-05-D-34-en-3 |
|
Assessment tools for the
Primary Cycle of the European Schools including the final version of the
School Report |
March 2014 |
2013-09-D-38-en-4 |
| Mise à jour du document « Révision
des Décisions du Conseil supérieur concernant la
structure des études et
l’organisation des cours des Écoles européennes » |
March 2014 |
2014-01-D-55-fr-5 |
|
“ORGANISATION OF STUDIES” WORKING
GROUP - SUMMARY DOCUMENT ON THE HOST COUNTRY LANGUAGE/LANGUAGE 2 AND SWALS |
Nov 2015 |
2015-08-D-9-en-4 |
| Précisions quant aux conséquences
de l’approbation par le Conseil supérieur de décembre 2013 de la proposition
du Groupe de travail ‘Organisation
des études’ relative aux années S1 à S3 |
March 2014 |
2014-01-D-58-fr-3 |
|
Evaluation externe de la proposition
de réorganisation des études au cycle secondaire (S4 – S7) Rapport
initial |
Novembre 2014 |
2014-09-D-4-fr-4 |
|
Evaluation externe de la proposition
de réorganisation des études au cycle secondaire (S4 – S7) Rapport
intermédiaire |
Avril 2015 |
2015-01-D-10-fr-3 |
|
Rapport final de l’Institute of
Education - Evaluation externe de la proposition de réorganisation des
études au cycle secondaire (S4 – S7) |
Nov 2015 |
2015-09-D-25-fr-3 |
|
Structure for all syllabuses in the
system of the European schools |
February 2015 |
2011-09-D-47-en-5 |
|
‘Translation of syllabuses and
other documents’ Working Group: Report |
Apr 2016 |
2016-01-D-53-en-3 |
|
Revision of Mathematics and Sciences
Syllabuses |
Nov 2015 |
2015-09-D-51-en-3 |
|
Procédures relatives à la
réalisation, à la gestion et à la publication des programmes d’enseignement
aux Ecoles européennes |
Mars 2015 |
2014-01-D-41-fr-5 |
|
Highly talented pupils in Sports,
Art or Music in the European Schools: possible measures |
April 2015 |
2014-09-D-46-en-7 |
|
Digital Education Vision for the
European Schools system (DEVES) |
April 2019 |
2018-12-D-7-en-3 |
|
Sociologie – Cours complémentaire (S6-S7) |
April 2019 |
2018-12-D-31-fr-2 |
|
Sciences politiques – Cours complémentaire (S6-S7) |
April 2019 |
2018-12-D-32-fr-2 |
|
Différenciation – Rapport du Groupe de travail |
April 2019 |
2019-01-D-73-fr-2 |
| Études
théâtrales et pratique de l’art dramatique – Cours complémentaire – S6-S7 |
Dec 2019 |
2019-05-D-14-fr-2 |
|
Guidelines on the
implementation of the 8 key competences for Lifelong Learning |
April 2020 |
2020-01-D-28-en-2 |
|
Introduction des
huit compétences clés dans les modèles de planifications pédagogiques des
Écoles européennes |
April 2020 |
2020-01-D- 61-fr-3 |
